| 让法官去当“法制副校长”是职业的错位 |
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| 作者：孙涛 文章来源：人民法院报 点击数：1626 更新时间：2005-06-21 22:24:15 |
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据6月12日《人民法院报》报道，河南省安阳市龙安区人民法院组织法官到所在辖区的33所中小学当兼职法制副校长，到校授课80余次。特别是在“六一”来临之
前，针对一些偏远地区有辍学现象的家庭，法官们不辞辛苦来到这些家庭，对辍学的青少年及他们的父母进行义务教育法的宣传，使辍学青少年重返校园。
看到这样的报道，作为一个基层法官我有话要说。
现今的社会是一个社会分工日益细化的社会，没有人能够包揽其相关职业的全部流程，更不可能跨越自身职业的界限而对他人的业务越俎代庖。
法官法第五条规定的法官的职责就两款，一是依法参加合议庭审判或者独任审判案件；二是法律规定的其他职责。由此看出，法官的职责是审判，法官行使职责的场所是法庭。当法官从审判台走下，到了田间地头，到了车间课堂，到了一切便利群众的地方，其目的仍然应该是为了审判，为了通过审判来实现公正和正义。
普法宣传不应该是法官的主业或“兼职”，法官应该只是通过对每一个案件公正、高效地审判来影响教育人们，使他们从内心相信法律，自觉维护和遵守法律。这才是法官的本分所在，才是法官普法的最佳方式。
在法官资源奇缺而案件激增“爆炸”的今天，案件审判质量需要花时间和精力才能保证，本来法院依法官法有资格审案的法官就不够，很多案件一拖再拖，再让他们去做法制副校长，花大量时间去备课讲课，能不影响案件的审理吗？
当大批法官“不辞劳苦”、“进行普法宣传”、“担任兼职法制副校长”的时候，我们不禁要问，负有这方面专业职能的人都干什么去了？
也许大家会说，法官们不过是“兼职”，可看看上述报道的事迹之辉煌，岂是兼职者可以创造？何况他们这种做法，已经是多年前被各地废弃了的经验，今天在这里又公开出台，不知道要向我们展示些什么？
“恪守职责”是个美丽的词汇，要变成现实却并不容易。职业的错位是社会的怪胎，这与现实社会的发展、法治的要求背道而驰。
回到法庭审案是法官的本分，适度地宣传法制，是综合治理的需要，但是，“兼职法制副校长”却是法官职业的错位。
作者为陕西省宝鸡市陈仓区人民法院法官
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